北京家长速看！“沃土” 与 “脱颖” 计划来袭

　　近期，北京的 “沃土计划” 和 “脱颖计划” 引发广泛热议，这两个计划与孩子的升学之路息息相关，究竟会给北京学生的升学带来哪些变化?家长和学生又该如何应对?和北京中考信息网一起看看吧.

　　一、政策出台的时代需求

　　当前，人工智能、芯片等高科技领域蓬勃发展，对专业人才的需求极为迫切 。然而，现实却是一方面高科技企业求贤若渴，另一方面大量本科生面临就业难题，且部分人从事的工作未来可能被机器人替代。这一矛盾凸显出，未来的教育需要培养具备细分专业技能和高学历的人才，大学本科只是学习的新起点。在此背景下，教育政策围绕 “创新人才培养” 进行调整，“沃土计划” 和 “脱颖计划” 应运而生，旨在为国家培养高科技领域急需的人才，满足社会发展的需求。

　　二、深度解读 “沃土计划” 与 “脱颖计划”

　　(一)政策背景与规划目标

　　《教育强国建设规划纲要(2024-2035 年)》明确了教育强国建设的时间表和路线图，到 2027 年要取得重要阶段性成效，到 2035 年建成教育强国 。在这一宏大规划中，拔尖创新人才的培养成为关键任务，“沃土计划” 和 “脱颖计划” 正是实现这一任务的重要举措。“沃土计划” 面向中小学生实施科学素质培养，就像为创新人才的成长提供肥沃土壤，让创新的种子在基础教育阶段就能扎根发芽;“脱颖计划” 则聚焦于具有创新潜质的高中学生，为他们提供更多脱颖而出的机会，帮助他们在学术和职业发展道路上实现突破。

　　(二)计划的具体内容与实施方向

　　“沃土计划” 重点在于提升中小学生的科学素养，涵盖多个方面。它借助 2024 年北京 16 个区开展的 “拔尖创新培养” 计划的基础，进一步拓展创新人才培养的范围和深度 。而 “脱颖计划” 则侧重于为高中阶段有创新潜力的学生开辟多元化升学途径，与高校的选拔机制紧密结合，通过保送生、强基计划、综合评价招生等多种方式，选拔和培养在学术和创新领域有突出表现的学生。

　　三、“沃土计划” 对北京升学的影响

　　(一)学区房与学区选择的变化

　　北京许多区实行 “六年一学位” 政策，单校划片逐渐减少，多校划片成为趋势 。这使得家长在选择学区时，不必像以往那样追求精准选择，选择一个优质学区更为重要。“沃土计划” 强调综合素质培养，优质学区内的学校在教育资源和教学理念上更能满足这一需求，即使是普通学校，也可能因学区整体教育资源的提升而受益，为学生提供更好的发展环境。

　　(二)集团校的重要性日益凸显

　　集团化教学在各区广泛推行，极大地改变了学校间的教学格局 。曾经的 “坑校” 加入集团校后，在教学和培养方式上得到显著改善，缩小了与优质学校的差距。集团校的 “贯通培养” 优势愈发突出，为孩子打通了小学、初中、高中的连贯培养路径。以人大附中教育集团为例，集团内的学校在课程设置、教学方法、师资交流等方面实现资源共享，小学阶段在集团校学习的学生，有更多机会通过集团直升进入优质初中和高中，因此小学所属集团校的选择变得至关重要。

　　(三)创新人才培养计划拓宽升学渠道

　　人大附 ZP 和北京八中的 “八少八素” 以往主要面向海淀和西城区选拔人才 。“沃土计划” 推动 “拔尖创新人才培养” 在更多区和学校开展，让更多小学学习优秀或有特长的孩子能得到相应培养。例如，朝阳区某小学参与 “拔尖创新人才培养” 计划后，通过特色课程和实践活动，挖掘学生的创新潜力，为他们提供进入优质学校的机会，让更多孩子能够享受到优质教育资源。

　　(四)“1+3” 实验项目的潜在机遇

　　“1+3” 实验项目为初中阶段的学生提供了独特的升学途径 。对于一些在小学阶段学习潜力尚未完全激发的男孩子，尤其是有科技特长的学生，这是一个难得的机会。通过 “1+3” 实验项目，他们可以选择优质学校，获得更好的教育资源。2025 年，“1+3” 实验项目有可能扩招，这将为更多学生提供进入优质高中的机会，进一步推动教育公平和创新人才的选拔培养。

　　四、“脱颖计划” 为高中生带来的升学新机遇

　　(一)保送生途径

　　每年都有奥赛金牌选手凭借优异成绩保送到清华和北大 。北京的人大附中、十一学校、首师附中、北京四中、北大附中、清华附中等学校在奥赛保送方面成绩斐然。这些学校拥有丰富的竞赛辅导经验和优质的师资力量，能够为学生提供专业的指导和支持。对于有竞赛天赋和兴趣的学生来说，在高中阶段积极参与奥赛，有望通过保送进入顶尖高校，开启学术生涯新篇章。

　　(二)强基计划优势

　　在信奥赛等竞赛中获得奖项的学生，尤其是银牌得主，可破格走强基计划 。各高校强基计划主要考察学生的 “创新能力”，如果学生综合成绩优秀且有竞赛奖项加持，入围的把握较大。例如，清华大学强基计划在选拔学生时，除了高考成绩，还会重点关注学生在学科竞赛中的表现和创新思维能力。这就鼓励高中生在保证学业成绩的同时，积极参加各类竞赛，提升自己的综合竞争力。

　　(三)综合评价招生趋势

　　综合评价招生综合考量学生的高考成绩、高校测试成绩、高中学业水平考试成绩以及综合素质评价等多个维度 。2025 年，北京有 7 所院校开展综合评价招生，包括中国科学院大学、北京外国语大学等 。不同院校的评价标准有所差异，如北京外国语大学考生高考成绩占 70%、能力测试成绩占 30%;昆山杜克大学考生高考成绩占 50%、学校自主综合评估占 40%、高中学业水平考试成绩占 10% 。随着教育改革的推进，未来开展综合评价招生的高校可能会越来越多，有创新能力和科技特长的学生将更具优势。

　　五、家长与学生的应对策略

　　面对 “沃土计划” 和 “脱颖计划” 带来的升学变革，家长和学生需要积极应对。家长要改变传统的教育观念，不仅关注孩子的学习成绩，更要注重培养学科能力和创新能力，尤其是数学、物理等基础学科 。在孩子的成长过程中，要把握 “拔尖创新人才培养” 和 “1+3” 实验项目等机会，为孩子提供多元化的学习体验，鼓励他们参与各类科技活动和竞赛，挖掘自身潜力。学生自身也要努力提升综合素质，在学习中培养创新思维和实践能力，积极参加课外活动，积累经验，为未来的升学和职业发展做好充分准备。

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