寒假期间,北京四中一份 “非典型” 寒假指南在家长圈刷屏。这份指南没有机械刷题与密集补课,而是从阅读、家务、运动、情感表达等维度,勾勒出顶尖名校对 “优秀学生” 的定义,引发广泛讨论。和北京中考信息网一起看看吧。
一、阅读规划:兼顾深度与温度,书单持续迭代
四中的寒假阅读书单注重人文与思辨,且每年更新:
2024 年书单:《学习的逻辑》《红星照耀中国》《苏东坡传》《机械宇宙》;高二加读《乡土中国》《出梁庄记》《寻路中国》;推荐纪录片《何以中国》《河西走廊》等。
2026 年书单:《长征》《谈美书简》《把栏杆拍遍》《5% 的改变》《学习的逻辑》;高二加读《乡土中国》《县中的孩子》《置身事内》;推荐纪录片《航程二万五千里》《节气里的中国智慧》等。
书单覆盖社科、文学、科普等领域,引导学生跳出课本,拓展认知边界。
二、家务与运动:打破 “唯读书论”,培养生活能力
从 2024 到 2026 年,四中持续开展 “我为家里添年味儿” 活动:
高一学生需学会做四菜一汤,高二、高三挑战八菜一汤,并掌握一道 “大菜”;
要求学生与家人共同完成,记录过程照片、撰写感受,还可向学校公众号投稿展示。
此外,学校强调运动习惯的培养,让学生在体能锻炼中平衡学习与生活。
三、情感表达:手写信传递温度,塑造健全人格
指南中最具温情的环节是手写信:鼓励学生给过去一年帮助过自己的人写感谢信,在笔墨中回顾成长、传递感恩。
这一设计呼应四中校长马景林的教育理念:培养 “学者型学生”,不仅注重知识吸纳,更强调思考研究;倡导 “长期主义”,在坚持中精进技能,在温情中感知生活。
核心教育逻辑
四中的寒假安排,本质是 “降维打击”—— 不拼短期成绩,而是通过综合素养与人文底色的积淀,培养能适应未来、感知幸福的完整人才。
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