语文记叙文这些考点反复考，你掌握了吗？

　　在语文学习中，记叙文是重要的文体之一，也是考试的高频考点。从记叙文的基础要素，到各类题型的考查方式，都需要同学们牢牢掌握。北京中考信息网详细梳理语文记叙文的关键知识，帮助大家轻松应对考试。

　　一、记叙文六要素：搭建故事的基石

　　记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。以统编八上《背影》为例，“冬日的一个下午” 点明时间，“南京火车站” 是地点，“我” 和 “父亲” 为人物，“我坐火车去北京” 是起因，“父亲来车站送我” 属于经过，“我看着父亲离开的背影，发出感慨” 则是结果 。这六要素使文章内容完整，帮助读者清晰理解故事脉络，同时也有助于把握文章主旨，增强文章逻辑性与条理性。

　　二、常见题型：明确考查方向

　　记叙文常见的题型多样。叙事散文以写人记事为主，如《藤野先生》以作者与藤野先生的交往为线索，表达怀念之情;抒情散文借助人、事、物、景传达心声，像《春》通过描绘春景抒发对春天的喜爱;哲理散文具有抒情、形象和哲理性，如《我为什么而活着》论述人生追求。小说则以塑造人物形象为中心，如《我的叔叔于勒》刻画菲利普夫妇在面对于勒贫富变化时的表现与心理 。小说三要素为人物、情节和环境，人物支撑情节并揭示主旨，情节起到承上启下等作用，环境包括自然和社会环境，各有其独特作用。

　　三、线索：串联文章的脉络

　　记叙文的线索是贯穿全文的脉络。时间线如《伟大的悲剧》，以时间推移记叙斯科特及其队员探险南极的过程;地点线像《从百草园到三味书屋》，以活动地点转换为线索;人物线例如《回忆我的母亲》，围绕对母亲的回忆展开;事件发展变化线如《散步》，围绕一家人散步的过程安排行文;情感发展变化线如《紫藤萝瀑布》，以赏花情感变化为线索;实物线则如《雨的四季》，以四季的雨为线索展现雨的不同形象与特征。线索能把文章的人物和事件有机连接，使文章条理清晰、层次分明。

　　四、记叙人称：各有独特作用

　　记叙人称有第一人称 “我”“我们” ，使文章真实亲切，便于作者表达思想感情，如《背影》;第二人称 “你”“你们”，增加亲切感，拉近与读者距离，利于抒情，如《你是人间的四月天》;第三人称 “他”“他们”，能直接客观展现生活，不受时空限制，形式灵活自由，如《孤独之旅》。不同人称在文章中发挥着不同作用，影响着读者的阅读感受与对文章的理解。

　　五、叙述顺序：影响文章结构

　　叙述顺序主要有插叙、倒叙、顺叙。插叙是在顺叙中心事件时插入另一事情叙述，如《故乡》中回忆与少年闰土的欢乐场景，其作用包括交代内容、解释原因、推动情节、衬托人物、突出主题等;倒叙是把事件结局或重要片段提到前面，再按原顺序叙述，如《背影》，能制造悬念、激发兴趣、使结构紧凑;顺叙按照事情发展先后顺序记叙，如《紫藤萝瀑布》，使叙事条理清晰、层次井然。

　　六、修辞手法：增添语言魅力

　　常见的修辞手法丰富了记叙文的语言。比喻能使抽象事物具体化、深奥道理浅显化，如 “甲如、像乙” 的结构，答题时需点明生动形象描绘的情景及抒发的情感;拟人将物人格化，使描写更形象表意更丰富;排比增强气势、长于抒情;夸张烘托气氛、引起联想;对偶句式整齐、音韵和谐;反复强调内容、增强感染力;反问态度鲜明、加强语气，设问自问自答、引人思考 。

　　七、表达方式与描写方法：丰富文章内容

　　记叙文的表达方式有记叙、描写、说明、抒情和议论。描写是用生动语言对人、事、物、环境进行描绘，人物描写包括动作、神态、外貌、心理、语言描写，可反映人物心理、刻画性格等;环境描写分自然和社会环境描写，自然环境可渲染气氛、烘托心情等，社会环境能交代背景、推动情节等。从描写角度还可分为正面描写和侧面描写，正面直接展现事物特征，侧面通过烘托突出描写对象。

　　八、表现手法：深化文章主题

　　常见表现手法有对比、衬托、伏笔、照应、抑扬、象征、借景抒情等。对比将相反事物或对立两面进行对照，突出事物特点，如《变色龙》中奥楚蔑洛夫前后对比;衬托突出主要人物或事物特征;伏笔使文章前后照应、情节衔接紧密，如《猫》中对猫命运的伏笔;照应使情节完整、结构严谨;抑扬使人物形象更丰满鲜明;象征借助事物特征委婉表达感情;借景抒情通过描写景物表达情感，做到情景交融。

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