近期！东城教育动作频频

　　一直以来，东城教育给人以 “佛系” 的印象，在平稳的节奏中默默发展。然而近期，东城教育却一改往日低调，接连推出诸多举措，仿佛按下了 “加速键”，踏上了全面焕新的征程。那它究竟能否借此铸就教育新辉煌呢?和北京中考信息网一同来看看。

　　一、大会引领，开启教育新征程

　　东城区教委官方公众号在 9 月 13 日至 15 日连续发声，回顾区域教育发展情况，全区中小学积极转发助力，营造出热烈的氛围。紧接着，9 月 16 日东城区教育大会隆重召开，会上《北京市东城区建设教育强国首善之区示范区任务清单(2026—2030 年)》和《北京市东城区青少年 “健康・发展 2030” 工程五项行动》两大重磅文件正式发布，这无疑为东城教育的后续发展指明了方向。东城区委副书记王达品明确表示，未来东城将推进 “强才计划”“强师工程”“强校行动”，聚焦托幼一体、招生入学、中考高考等民生关键领域，致力于建设高位均衡、质量优异、品牌突出、人才涌流的教育强区，东城教育正从优质均衡的 “高原” 朝着拔尖创新培养的 “高峰” 奋勇迈进，告别过往的 “佛系” 状态，开启一段充满希望的新征程。

　　二、成绩斐然，展现优质教育底蕴

　　像北京二中连续五年高考开出 “盲盒”，在清北录取以及高分段比例方面始终处于全市头部中学的领先行列;171 中学成绩同样出色，去年清北录取超 10 人，今年更是有 700 分以上 1 人、7 人签约清北，650 分以上达 50 余人，实验班平均分高达 672 分;汇文中学在今年高考中 690 分以上有 2 人，670 分以上 15 人，650 分以上 40 多人，实现了多维度的成绩提升;景山学校也强势回归，689 分以上 2 人，5 人被清北录取，70% 以上学生能被 985/211 等高校录取，一本上线率高达 95%。值得一提的是，东城教育的优势并非仅局限于头部学校，诸如中考录取位次在十名左右的 11 中，今年高分段人数也刷新了历史记录，660 分以上有 3 人，600 分以上达 36 人，充分证明了东城教育整体的优质均衡发展态势。东城教育坚持两手抓，在强化头部梯队建设的同时，也扎实推进义务教育高水平优质均衡发展，并且即将启动 “教育强区建设三年行动计划”，通过深化集团化办学，让优质教育资源实现真正意义上的 “全覆盖”。

　　三、师资强化，夯实教育发展基石

　　(一)“四名” 工程与人才培养举措

　　东城作为北京市首批 “干部教师交流轮岗试点区”，高度重视教师队伍建设，积极推动 “双名” 工程全面升级，精心构建了名书记、校长(园长)工作室、名教师工作室、名教研员工作站、名学科基地 “四名” 工程，同时还启动了 “东城区基础教育人才高地建设计划”，秉持教育家精神开展铸魂强师行动，全方位强化骨干教师队伍建设，旨在培养出更多高素质、专业化的优秀教育人才，为东城教育的长远发展筑牢根基。

　　(二)优厚政策保障师资力量

　　东城教育大会着重强调要充分发挥 “信用编” 的作用，加大对教师资源配置的区域统筹力度。通过落实 “集贤计划”，为不同层级的优秀人才量身定制了一揽子极具吸引力的服务措施，例如，针对 “杰出人才”“领军人才”“优秀青年人才” 分别给予 100 万元、50 万元、10 万元的高额奖励;为非京籍优秀毕业生及优秀人才妥善解决周转住房问题，为博士及高端教育人才优惠提供为期三年的公租房使用权，还会对优秀博士毕业生一次性奖励 10 万元。除此之外，东城还积极开通高水平竞赛教师引进 “绿色通道”，持续强化经费投入、考核激励等政策保障，切实提高教师的待遇水平与职业幸福感，真正做到让优秀人才 “引得来、留得住、干得好”，从而打造一支 “最讲政治、最有本领、最具引领力” 的核心区教育 “铁军”。

　　四、创新培养，探索人才培育新径

　　(一)构建创新人才培养体系

　　东城教育大会明确提出要打造拔尖创新人才自主培养的 “东城模式”，这并非简单的口号，而是一次经过深度谋划、厚积薄发的体系化升级行动。在后续的教育实践中，东城将着重推动 “基础与探索” 并重、“大师与朋辈” 共育、“科教与实践” 融合、“本土与国际” 互鉴的拔尖创新人才发现和培养机制，并且积极实施五大专项行动，涵盖 “卓越・启航” 课程体系建设行动、拔尖创新人才培养基地协同行动、高端资源融合及智库共同体建设行动、人工智能赋能教育创新行动以及强师工程与师资培育专项行动等内容。同时，东城还将与高校、科研院所展开紧密合作，共同建设人工智能、STEM、数理、生化、人文艺术等多个专业学院，充分借助学院、学区、集团的优势，构建起大中小贯通的长链条人才培养模式，为培养适应时代发展需求的创新人才提供有力支撑。

　　(二)名校示范引领创新成果

　　以东城的龙头校北京二中为例，其已经构建起了自信开放的 “二中逻辑”，北京二中教育集团党委书记、总校长薛丽霞在教育大会上提出要着力培养 “新质人才”，以此助力东城实现从优质均衡的 “高原” 向拔尖创新培育的 “高峰” 进行系统跃升。具体来看，北京二中在育人方式上积极探索，以小切口撬动学生 “自主发展” 的内驱力，在空间层面，一体化布局六大类型高端实验室，鼓励学生担当 “学术带头人” 和 “首席策展人”;在时间维度，打破传统课表与年级边界，通过长短课、混龄选修、专时探究、自主研习等多样化方式，为学生提供充足的深度学习周期;在管理方面，大力支持学生参与课程创生、活动策划以及校园治理等工作。此外，北京二中还借助教联体育人机制为学生的 “可持续发展” 搭建坚实平台，通过 “青马学院” 贯通思政一体化，“博雅书院” 推动创新育才，“和雅学院” 助力身心学业双提升，打造出了一套完善的价值引领网络。尤为值得一提的是，北京二中在贯通培养方面持续发力，为学生精心搭建起 “创新发展” 的立交桥，数理强基、科技创新、人文思辨等 “五大通道” 畅通高效，贯通课程与高阶拓展相辅相成，成效显著。不仅北京二中，东城的其他名校如 171 中学、汇文中学等在贯通培养方面也取得了亮眼成果，171 中学今年高考 650 分以上的高分段学生中，80% 以上都是学校 6 年一贯培养的成果体现，汇文中学本届高三 1 班通过贯通培养，全班 43 人高考平均分达到了 660 分。可以预见，未来东城名校教育集团将进一步积极推进新型集团化办学改革，全面打通小初高课程连续培养链条，大力提升集团育人的系统性、整体性与协同性，北京二中更是计划深入实施 “领航计划”，以 “名学科基地 + 集团学科首席” 双轮驱动的方式建强集团 “大师资”，依托数字平台实现资源融通增效，扎实推进集团 “大治理”，同时积极建设 “集团 + 高校” 创新研究院与实践基地集群，全力打造创新人才培育的 “策源地”，为首都教育发展贡献更大力量。

　　五、提质扩容，优化教育资源布局

　　(一)资源投入与布局优化

　　东城教育在推动发展的过程中，十分注重基础教育的提质扩容工作。据悉，东城在上一年度投入了 3.2 亿元专项资金用于中小学的改扩建项目，通过这一举措，新增了 5000 个学位，极大地缓解了学位紧张的状况。这背后是东城对教育资源布局进行的深度重塑，通过灵活运用调整教育用地、空间置换、合作办学、租赁场地等多种方式，优先保障学校改扩建工程的顺利开展，确保学位的充足供给以及创新实验室的建设工作能够稳步推进。同时，东城还会精准预测适龄人口的变化趋势，以此为依据持续优化教育资源配置，加强对教育设施的整体规划，坚持重点统筹、分区施策、补齐短板的原则，加快推进一中、五中东师校区、171 中学革新里校区等一系列重点工程建设，全方位提升教育资源的质量与容量。

　　(二)聚焦南部资源升级

　　在整个教育资源布局优化的进程中，东城南部地区成为了重中之重，受到了格外的关注与投入。汇文中学作为南部地区教育的 “高峰”，正全力以赴发挥引领作用，171 中学也积极在南部布局落子，这一系列举措使得南部地区的优质教育资源得到进一步升级优化。如此一来，更多的孩子在家门口就能享受到高质量的教育资源，家长们也无需再为择校问题而忧心忡忡，这对于提升整个东城区域的教育水平、促进教育公平都有着积极且深远的影响。

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